Менаџмент банкарства, финансија и трговине

Стручњаци из области банкарства, финансија и истраживања трговине, побољшавају и развијају знање, теорије и методе и примењују знања из специфичних области економије као што су: актуарска економија, економетрија, финансије, банкарство, трговина, менаџмент и друге примењене друштвене науке, и пружају специјалистичке виталне услуге везане за банкарске и финансијске послове и све домене трговинских послова како би задовољиле потребе појединаца, локалних заједница и привредног система у целини.

Економисти у области банкарства, финансија и трговине воде и истражују ради побољшања и развоја економског знања, теорија и оперативних метода које се користе за разумевање и описивање трендова на међународном и домаћем тржишту банкарских производа и услуга, тржишту финансијског капитала, тржишту новца и новца деривате, тржиште комерцијалних добара и услуга и саветује о примени знања за развој инвестиционих пројеката и развојних пројеката банкарских и финансијских организација и институција.

Ови послови укључују:

• проучавање, саветовање и бављење различитим економским аспектима у области банкарства и финансирања, попут пласмана капитала и хартија од вредности, маркетиншких метода, домаћих и међународних кретања на финансијским и тржиштима капитала, монетарне и фискалне политике, политике цена и потрошње; 
• прикупљање, анализа и тумачење економских података у монетарном и финансијском пољу коришћењем економских агрегата и различитих статистичких и других метода; 
• саветовање о економској политици и правцу активности које треба следити у светлу прошлих, садашњих и пројектованих економских показатеља и трендова; 
• припрему студија и извештаја; 
• сродни послови; 
• надзор над другим радницима.

Најопштије генеричке компетенције на нивоу сваког од циклуса образовања, које мора да посједује сваки свршени студент без обзира на студијски програм одн. установу у којој је завршио високошколско образовање, дефинисани су:

• Даблинским дескрипторима (Dublin descriptors), који представљају скуп критеријума о очекиваним постигнућима и способностима студената за разликовање различитих циклуса образовања, који су предложени од Заједничке иницијативе о квалитету (oint Quality Initiative – JQI), и који су прихваћени као основа описа сваког циклуса образовања на министарском састанку у Бергену маја 2005. године.
• Општим оквиром квалификација у европском високом образовању (Framework for Qualifications of the European Higher Education – EQF for HE) који је усвојен на министарском састанку у Бергену маја 2005. године.

Ове компетенције су категоризоване као инструменталне, интерперсоналне и системске:

• Инструменталне компетенције обухватају:
• Когнитивне способности, разумјевања и манипулације идејама и мислима.
• Методолошке способности комуникације са околином: организовање времена и стратегије учења, доношења одлука или рјешавања проблема.
• Технолошке способности везане за коришћење техно-лошких средстава, рачунара и примјена вјештине управљања информацијама.
• Језичке способности као што су писана и усмена комуникација или знање страних језика.
• Интерперсоналне компетенције: Индивидуалне способности које обухватају способност изража-вања својих осјећања, социјалне вјештине као што су интер-персоналне вјештине, рад у тимовима, или изражавање друштвене и етичке посвећености. Ове компетенције омогућавају процесе друштвене интеракције и сарадње.
• Системске компетенције су оне вјештине и способности које се односе на цјелокупнесистеме. Оне представљају комбинацију разумјевања, сензибилитета и знања помоћу чегаће особа моћи да сагледа у каквом су односу поједини дијелови и на који начин чинецелину. У ове способности спадају способност планирања промјена у циљу побољшањачитавих система и стварања нових система. За системске компетенције потребно јепретходно усвајање инстру-менталних и интерперсоналних компетенција

Квалификације које представљају успјешан завршетак првог циклуса (180-240 ЕЦТС бодова) дођељују се студентима који:

• покажу знање и разумијевање у подручју студија, које се надовезује на њихово средњошколско образовање и које је уобичајено на нивоу првог циклуса, уз подршку одговарајућих ресурса за учење на високошколском нивоу (универзитетских уџбеника, информационих и комуникацијских технологија), које укључује и аспекте познавања напредних достигнућа у датом подручју студија;
• могу да примјене детаљно знање и критичко разумијевање принципа везаних за дато подручје студија/дисциплине на начин који показује професионалан приступ раду или струци, те посједују компетенције које се обично исказују способношћу формирања и поткрепљивања мишљења и ставова аргументима и способношћу рјешавања проблема унутар датог подручја студија;
• имају способност да прикупљају и тумаче релевантне податке (унутар датог подручја студија) на основу којих доносе судове који могу да садрже и размишљања о релевантним друштвеним научним или етичким питањима;
• могу примијенити основне методе стицања знања и апликативна истраживања у датој дисциплини, те су у стању да одлуче о томе који приступ да употријебе за рјешавање датог проблема, и свјесни су у којој мјери је одабрани приступ примјерен рјешавању таквог проблема;
• могу износити и преносити информације, идеје, проблеме и рјешења аудиторију који је специјализован за дато подручје изучавања, али и аудиторију који није специјализован, уз кориштење одговарајућег језика (а тамо гђе је то примјерено, и једног или више страних језика) и уз кориштење комуникацијских технологија;
• су изградили вјештине учења неопходне за даљи студиј, уз висок степен аутономије и академских вјештина и својстава неопходних за истраживачки рад, схватање и процјену нових информација, концепата и доказа из различитих извора;
• посједују темељ за будуће самоусмјеравање и цјеложивотно учење;
• су стекли интерперсоналне вјештине и вјештине тимског рада, примјерене за запошљавање и/или даљи студиј.

Дипломци банкарства, финансија и трговине биће укључени у специфичне банкарске, финансијске, малопродајне и велепродајне, као и логистичке аспекте свог банкарства, трговине или. финансијске организације, у планирању и управљању финансијским, пословним и људским ресурсима. Стога је наставни план банкарства, финансија и трговине усредсређен на изградњу специфичних компетенција које су неопходне у различитим врстама финансијских институција, агенција и организација, као и у различитим областима улагања, финансирања, увоза-извоза, франшизинга, трговине и берзи посао за припрему дипломаца.за сталне и убрзане промене у инвестиционом, финансијском и пословном окружењу.

ПОСЕБНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ програма проистичу из наставних модула студијског језгра из области банкарства, финансија и трговине, што подразумева познавање управљања и пословања свих облика банкарских и парабанкарских организација у областима пословања, комерцијалних, инвестиционих банкарство, микрокредитирање и штедно -кредитне операције. Студенти се такође обучавају за уско специјализоване функције у области анализе банкарског тржишта и пословног банкарства. Студенти такође поседују значајне компетенције везане за управљање, анализу, процену и управљање ризицима, као и компетенције из области управљања пројектима и инвестицијама. У области финансирања, студенти преузимају надлежности берзанског пословања, пословања „портфолио“ финансијских институција, анализе и управљања сложеним инвестиционим процесима, послова на тржишту хартија од вредности и финансирања увозно-извозних операција. У области трговине студенти преузимају компетенције у вези са пословањем, логистиком и организацијом у малопродаји и велепродаји, савременим трговачким технологијама робе, франшизе и мрежне продаје, увозно-извозним пословима, шпедицијом, логистиком и управљањем набавки. У изборном корпусу студенти такође могу преузети посебне компетенције везане за изградњу тима, пословна партнерства, управљање кризним ситуацијама и управљање сукобима, те међународне пословне преговоре. У изборном корпусу из области трговине студенти могу преузети додатне компетенције у области истраживања потрошача и купаца и маркетинг управљања личном продајом.

У модуларном делу наставног процеса, који је практично оријентисан, студенти преузимају активне и практичне уско специјализоване компетенције из иновативног предузетништва у пословним инкубационим центрима, које укључују: процес рађања и инкубације нових идеја, технолошка предвиђања и иновативно предузетништво, мале оснивање и управљање пословањем, планови развоја пословања и развој и одабир тимских пословних пројеката.

Студенти имају компетенције везане за препознавање и управљање параметрима пословног окружења да би могли да користе релевантне економске, финансијске и друге инструменте разумевањем утицаја макро / микро - економског окружења и идентификовањем утицаја ових елемената на финансијско и пословно окружење. инфраструктуру, организацију и пословне функције. Ово укључује способност да се идентификују битне карактеристике и функционална подручја пословне организације и способност да се дефинишу промене у банкарству и пословној организацији које пружају предуслове за еластичан одговор на промене у пословном макро окружењу.

Током студија студенти преузимају одговарајући скуп системских компетенција из области пословне економије како би могли успешно да обављају међуресорске радне задатке, те да могу да виде целу организацију одн. сагледати последице утицаја појединих функција организације на целину и на њено пословно окружење.

Студенти се оспособљавају за разумијевање детаља о банкарским, финансијским и трговачким функцијама, врстама финансијских, банкарских и трговачких операција и пословних операција, специфичностима различитих врста банкарских, трговачких и других финансијских институција или. пословним секторима и да ове факторе повежу са основним знањем. Компетенције анализе, синтезе и критичког мишљења у пословним и управљачким областима омогућавају успешно управљање банкарским и финансијским институцијама и институцијама, као и трговачким организацијама и компанијама (алати и концепти), планирање, контролу и ревизију пословне организације и израду консултантских планова .

Студенти такође полажу основне компетенције у помоћним областима које су индиректно повезане са пословним процесима као што су: пословно право и пословни уговори, технологија и инжењеринг - разумевање технолошке позадине пословних процеса и везе са истраживањем тржишта, друштвеном и маркетиншком психологијом, математичким и статистичким методама и алата.

У области пословне логистике студенти преузимају компетенције везане за управљачко рачуноводство, управљање хартијама од вредности, различите инструменте плаћања, берзанско пословање, шпедицију и дистрибуцију, савремене стратегије продаје и методе унапређења продаје.

Дипломирање на студијском програму „Банкарство, финансије и трговина“ подразумева стицање минимално 180 ЕЦТС (Европски систем преноса бодова) кредитних бодова, односно оптимум од 240 ЕЦТС, обавезно полагање најмање два испита из страног језика, обавезно полагање на најмање шест семинара или. одбрана најмање четири семинарска рада у одабраној студијској области и одбрана дипломског / специјалистичког рада. 

Програми првог циклуса фокусирају се на стицање основних знања како би студенте упознали са различитим пословним функцијама и пословним окружењем у којем се те функције одвијају у банкама и другим финансијским и комерцијалним организацијама и институцијама те у различитим облицима њихове интеграције. Студенти би такође требали бити упознати са сетом основних финансијских инструмената који подржавају пословни процес, организационим и комуникацијским вјештинама, заједно са способношћу да анализирају и структурирају проблеме банкарске и трговачке организације.

Да би се постигли ови образовни циљеви на првом циклусу студија, студенти би требали искусити различите врсте наставних метода, попут традиционалних предавања и вјежби, семинара, истраживачких семинара, пројектних задатака, педагошких радионица, проблемских радионица, огледних часова, студентске праксе и практичног рада у банкарским и другим финансијским институцијама, вежбе оријентисане на рад, моделирање банкарских процеса, посебно у области процене ризика, истраживање студентског рада. С тим у вези, ученици треба да прођу кроз различите методе провере знања који документују постигнуте образовне исходе.

То значи да образовне исходе курса треба постићи одговарајућим наставним и испитним методама, где студенти представљају не само ниво својих основних знања, већ и своју способност да користе алате за подршку пословном процесу, организују свој рад, комуницирају у контексту њиховог рада и аргументовању резултата.

Након студија првог циклуса, студенти имају могућност запослења, мобилности на даљим студијама, или могућност каснијег укључивања у систем „учења за живот“.

Настава другог циклуса заснива се на основном знању првог циклуса. Према наставној оријентацији може бити вертикална, хоризонтална или интердисциплинарна, у зависности од знања стеченог током студија првог циклуса. У другом циклусу, као и у првом, користе се различите наставне и испитне методе које стимулишу не само стицање знања из предметних области банкарства, финансија и трговине, већ и припрему ученика за проналажење релевантних алата за решавање проблема и њихову способност да се организују и комуницирају и да буду у стању да представе решење проблема у ширем пословном контексту.

Исходи образовања треба да студентима банкарства дају опште вештине да формулишу:

• Питања везана за позадину проблема; 
• Истраживачка питања; 
• Методологија решавања проблема 
• Анализа проблема 
• Закључци везани за разраду проблема 
• Препоруке у вези са решавањем проблема 
• Извори за даљу разраду проблема 
• Организовање и усклађивање тимова за решавање проблема 
• Презентација проблема и комуникација проблема 

На основу образовног профила менаџера и менаџера специјалиста за банкарство, финансије и трговину, у области дипломских и последипломских студија, Универзитет је створио велики број оперативних и примењених специјализација / субспецијализација, које студенте квалификују за професионалне и менаџерске послове у малим и средњим банкама и другим финансијским институцијама.институцијама, као и разним врстама трговачких организација из области малопродаје и велепродаје, за рад у увозно-извозним трговачким предузећима, корпорацијама и великим пословним системима који део пословања обављају у област финансирања, специјализоване маркетиншке агенције, инвестициони фондови, консултантске агенције, јавне институције, берзе и посредничке агенције.

Дипломци и дипломирани студенти-специјалисти у банкарству, финансијама и трговини оспособљени су за обављање следећих послова: менаџери у банкарству, менаџери за трговинско-извозне послове, менаџери шпедиције, логистике и осигурања, менаџери у туризму и угоститељству, менаџери-менаџери у свим нивои пословне, финансијске, институционалне и корпоративне организације, менаџери ревитализације и реинжењеринга финансијских институција и предузећа у кризи, менаџери за развој пројеката и менаџери за инвестиције, аналитичари и саветници за мала предузећа, трговину и пословне инкубаторе, менаџери пословних информационих система, рачуноводство стручњаци и менаџери пословних финансија, консултанти за тржишно пословање, порезе и берзанско пословање, менаџери развоја нових производа и развој стручних тимова, менаџери за заштиту животне средине, менаџери контроле квалитета, маркетиншки стручњаци, стручни сарадници у истраживању и планирању и контроли и ревизија пословања тржишта.

У оквиру студија створени су темељи за доживотну професионалну мобилност и перманентни стручни развој.

Преузмите документ…